|
Az élőlények életjelenségeit figyeltethetjük meg a program segítségével. Keressük az összefüggéseket a táplálkozás és fejlődés között . Motiváljuk tanítványainkat játékos versennyel az állatok kicsinyeinek felismerése közben. A légzést, mint életjelenséget megfigyeltethetjük az életfeltételek programban a légzés feladatnál is. A felhasznált és megszerzett ismeretek nem szoríthatók szigorúan a környezetismeret tárgy keretei közé, felhasználhatók magyar órán is. |
|
Tovább...
|
|
|
A program segít bemutatni az évszakok váltakozását. A nyitó oldalon figyeltessük meg, hogyan követik egymást. A "csodafán" megnézhetjük, mibõl áll egy teljes év. A hónapok neve mellett szereplõ római számok segíthetnek a csoportosításban. Állítassunk össze tablóképet, s díszítsük vele faliújságunkat. Engedjük élvezni a játék örömét, hiszen a kirakós játékkal kis tanítványaink vizuális memóriáját is fejleszthetjük. |
|
Tovább...
|
|
|
A program segítségével megfigyeltethetjük, hogyan alkalmazkodnak az élõlények az évszakok változásaihoz. A növények feladatban beszéljük meg az örökzöld és lombhullató közötti különbségeket. Az állatoknál mindig az adott évszakra leginkább jellemzõ képet fogadjuk el jó válaszként. (pl. a dróton ülõ fecskék az õszre utalnak, bár találkozunk tavasszal és nyáron is a madarakkal) Az emberek alkalmazkodását az öltözködésen keresztül mutathatjuk be leginkább. Hagyjunk választási lehetõséget, kisfiút, vagy kislányt öltöztetnének szívesebben. Engedjük a páros, vagy kis csoportos munkát, hiszen a közösen megoldott feladatok lehetõséget teremtenek a szociális magatartásformák gyakorlására, segítik egymást. |
|
Tovább...
|
|
|
|
<< Első < Előző 1 2 Következő > Utolsó >>
|
| Találatok 1 - 4 / 7 |
